谈初中语文有效教学方法
谈初中语文的有效教学方法
摘要：初中是学生学习成长的一个重要阶段，在初中阶段的语文教学应该给孩子留下什么？毋庸置疑，为学生留下的应该是对汉语言美的认知。我国中小学教学目前存在着一个十分突出的问题：“教师很辛苦，学生很痛苦，但是学生却没有得到应有的发展”。这个问题是在新课改过程中必需面对的一个问题。但是在教改的过程中如果不能够让教师拥有有效教学的理念，掌握相应的教学策略与教学技术，我们即使拥有最好的教科书、课程计划与标准，最终的结果也只能是足篮打水。
关键词：初中语文 有效教学 新课程
1、有效备课，提高教学效果
有课就必须进行备课、准备教案。不管是早读课、作文课、作文讲评课、各种作业课、复习课、等其他各种评讲课都是课，都应该有相应的教案。这些教案可以按照不同的专项进行分册，或者是按照教学的时间顺序来依次书写。
以早读课为例，早读课备课应该注意一些什么内容？一是应该确定明确的目标。没有明确的目标学生就会缺乏足够的动力，从而让早读的实际效用降低，让早读课起不到应有的作用。每一个学生的基础都不一样，在布置早读任务时应该有的放矢，让早读起到一定的针对性。比如布置一些诗歌、文言文和比较重要的语段要求学生记忆并背诵，并告知学生这些段落或者文章会进行听写或者是抽背。同时还可以培养一些优秀的领读员，防止学生出现早读跑题的
