突破自我课堂的捷径
突破自我课堂的捷径——课堂观察与分
析
2012年11月13日上午聆听了华师教务处主任戴立益教授的《课堂观察与分析——听评课的理论与实践》的精彩报告。细细体会，受益良多。
戴教授从“让教师的课堂找到回家的路”开始，让我明白了，课堂观察与分析不仅仅是评价当事者的授课水平，更多的是要从课堂观察与分析 中寻找自己突破课堂的方法。
只有当我们走进教师群体，将自己的课堂教学融入学校的教育教学之中，通过对他人课堂教学的学习与观察，我们才可能真实地反省自我，反思自己的课堂教学，在成功的地方继续成功，在失败的地方避免失败，从而找到超越自我与超越课堂的方法与策略。
一个人能够对某个问题有所知的唯一办法是听不同的人对这个问题所提出的不同意见，了解具有不同思维特点的人是如何使用不同的方法来探究这个问题的。所有有智慧的人都是通过这种途径获得其智慧的。人的智力的本质决定了只有这种方法才能使人变得聪明起来。 一个老师对课堂有所知的唯一办法是听不同的老师对课堂所提出的不同意见，了解具有不同思维特点的老师是如何使用不同的方法来探究课堂问题的。所有有智慧的老师都是通过这种途径获得其智慧的。人的智力的本质决定了只有这种方法才能使人变得聪明起来。
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