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原电池教案

高中化学教案

2010—2011高二化学听课记录—24（2500*0.13*1）第四节 原电池原理及其应用(一)

【引入】电池已经成为现代文明不可缺少的物品，小到日常生活、大到人造卫星遨游太空都离不开电

池。同学们想知道电池的基本原理吗？

【思考】1.把锌片插入稀盐酸中，观察有什么现象？

2.把铜片插入稀盐酸中，观察有什么观察？

3.把锌片和铜片同时插入到稀盐酸中，有何现象？

4.把插入到稀盐酸中的锌片和铜片用导线连接，中间接上电流计，有何现象？

问题探索1：⑴为什么有电流产生（指针偏转）？ ⑵为什么气泡在铜片周围产生，而在锌片周围无

气泡生成？⑶通过实验是否能说明由于思考4的装置使锌片和铜片的活泼性有所改变？

总结：因为锌比铜活泼，容易 电子；发生 反应，电子沿导线流向铜片，电子流向铜片后，

溶液中的 在铜极附近得到电子产生 ，发生 反应，因而铜片上有气泡产生，

因此说明该装置改变锌片和铜片活泼性的观点是错误的。

问题探索2：锌片和铜片的质量有无变化？溶液中的c(H+)有何变化？用电子转移方程式表示。

总结：锌片： ，铜片： ；从反应可看出，锌片质量 ； 铜片质量 ，c(H+)减少。

引导：可以看出，锌片被氧化所产生的电子沿着导线和铜片传递给了氢离子使电子在导线中形成了定

向移动，从而形成了 。这套装置把锌片被氧化所产生的电能变成了可被直接利用的能源。那它就是原电池。

一．原电池原理：

1．概念：将的装置。

导入： 我们知道电池分为正极和负极，原电池也一样，我们把原电池中电子 的一极叫负极，电子 的一极叫正极。那现在同学们分析一下这套原电池的正极和负极分别是谁呢？

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