溢河小学教师专业素养提升年活动实施方案

一、统一思想，提高认识

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育事业发展的最直接、最具活力的要素。教师素质的优劣，往大处说，关系到民族的兴衰和国家的未来；往小处看，关系到每个学生、每个家庭的希望。因此，我们要充分认识教师素质提高年活动的重要性和必要性，它是教育发展的根本所在，是时代发展的需要。

二、活动时间，组织机构

1、活动时间：2010年3月——2010年12月

2、组织机构：

组 长：王龙万

副组长：江峰

成 员：胡后桥 陈锐 陈友万 荆甲安 张翼 孙启梅 屈静

三、现状分析

（一）、现状分析：抓好教师队伍建设，提高教师整体素质，是办好学校的关键，是一所学校站稳脚跟，形成特色，走向成功的关键。目前，我校教师主要存在以下不足：一是少数教师认识片面，心态较差。在思想深处对自身工作缺乏热爱，缺乏动力。二是责任意识和岗位意识淡薄。部分教师对学生缺少足够的热情、耐心，投入不足、效率不高。三是少数教师心情压抑、情绪低落，实施新课改后，无所适从，造成脾气暴躁，与学生、同事沟通困难。四是教学水平不高，素质教育理念学习掌握不多，课堂教学艺术缺乏、教育科研能力、运用现代教学媒体为教学服务为学生服务能力不强、教学成果和业绩不够突出。

四、活动目标：

（一）、强力提升师德素质。认真贯彻落实《中小学教师职业道德》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，把师德建设放在我校教师队伍建设的首位，全面提高师德水平。坚持周一教师集中学习制度。多渠道、分层次地开展各种形式的职业道德教育。学校以提高年为契机，以提高教师素质，争创和谐校园活动为载体，把教师思想政治素质和职业道德建设放在重中之重的位置，倡导一心一意干事业，全心全意搞教学的理念；敢为人先，争创一流业绩的教学风气；脚踏实地，真抓实干的工作作风。在教师中弘扬终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神，树立典型，表彰先进。把教师素质提高与学生行为习惯养成教育紧密结合，以“爱与责任”为主题，以建立和谐的师生关系为重点，关注学生的情感世界，开展“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为主题的师德教育活动，自觉加强道德修养，增强责任意识、务本意识、敬业意识和奉献意识。同时，加强制度建设，完善教师职业道德建设的长效机制。积极贯彻市师德考核标准，强化师德考核，建立师德档案，将教师职业道德表现作为