听课记录-语文
听课记录-语文;离太阳最近的树
编号: 保管年限: 五年
课程名称 课 题 授课班级
《语文》
《离太阳最近的树》
授课教师 授课时间 授课日期
2×45分钟 20 年 月 日
一、导入
多媒体展示青藏高原(阿里)的风光，引出高原上唯一的绿树——红柳——“离太阳最近的树”。展示地球的第三极、沙漠和戈壁的世界、 “鸟兽绝迹、驼马遁形”。 “离太阳最近的树”图片等。
二、学生快速浏览课文，并回答问题 1、红柳是什么样的?结局如何? 2、请学生口述文中所讲的故事。
三、跳读课文，感受红柳形象，体会作者感情
1、找出描写红柳形象的语句，并说说它们运用了什么修辞手法，有何作用。
2、抓住关键词，归纳红柳形象特点，感悟红柳精神，体会作者珍爱生命的感情。
3、红柳的结局如何?请在文中找出相应的语句并体会语句中蕴涵的思想感情。
4、作者着力描绘红柳形象，突出红柳在雪域高原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力量，仅仅是为了歌颂红柳吗?
四、跳读课文，了解挖红柳事件，体会平静的叙述下文章中的深刻意义
1、找出文中记叙挖红柳事件的语句。
2、抓住关键词分析，理解作者用大量笔墨渲染挖红柳场面的用意。
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提题并回答
讲授新课
分析课文
体会作者感情
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