高二 等比数列 说课稿
§2.4等比数列（第一课时）(人教A版·必修5)
各位老师，大家好！
今天我说课的课题是：人教A版普通高中课程标准实验教科书·数学必修5第二章第四节等比数列的第一课时.下面，我将从说教材、说学法、说教法、说教辅、说过程以及说板书等六个方面对本课时的教学设计进行说明.
一、说教材
（一）教材的内容与特点
本课时的主要学习内容是：
理解等比数列的定义，公比的概念.明确等比数列的等比中项的用法，掌握等比数列的通项公式.
教材遵循“由特殊到一般”以及“循序渐进”的学习规律，引导学生探究： 1.如何根据等比数列的定义及特点来判断或证明某个数列为等比数列. 2.利用等比数列的通项公式求等比数列的未知项、项数及其他相关问题.
（二）教材的地位与作用
等比数列是一种常见的数列，是数列的重要组成部分.通过本节的学习，借助类比联想，对等差数列的学习起巩固作用，也能为等比数列的学习打好基础，掌握了等比数列的概念及其通项公式，有利于后一课时进一步研究等比数列的性质及等比数列的前n项和，从而极大地提高了学生利用数列知识解决实际问题的能力，同时，这节课的内容对于进一步培养学生观察、分析和归纳问题的能力具有重要的作用和意义.
（三）教学目标
1.知识与技能
（1）正确认识和理解等比数列的定义，明确等比数列中公比的概念，探索并掌
