1.通过实际操作,使学生初步理解有余数除法的意义,掌握有余数除法的横竖式的写法。 2.使学生掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理. 3.培养学生初步的操作、观察、概括等能力,并能灵活运用有余数除法的知识解决现实生活中的实际问题。
三年级数学上册《有余数的除法》教学设计
西和县汉源学区王磨小学 刘明芳
教学内容
义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册第50页-51页例1和例2及练习题。
教学目标
1.通过实际操作,使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的横竖式的写法。
2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理．
3．培养学生初步的操作、观察、概括等能力，并能灵活运用有余数除法的知识解决现实生活中的实际问题。
教学重点
掌握有余数的除法的书写格式和计算方法。
教学难点
培养初步的试商能力，理解商和余数的实际含义以及余数要比除数小的道理。
教具和学具
课件，卡片（自制教具），23根小棒．
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