这是初中总复习提纲,very good

初中生物总复习提纲

七年级生物上册

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物 第一节 生物的特征

01、生物的特征（什么是生物？）： （1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸

（3）生物能排出体内产生的废物 （4）生物能对外界刺激做出反应 （5）生物能生长和繁殖

（6）生物都是由细胞构成的（病毒除外） 第二节 调查我们身边的生物 02、调查的一般方法步骤：

明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 03、科学探究

（1）说出科学探究过程一般包括的环节。

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

（2）拟定探究计划：列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验。 《光对鼠妇生活的影响》、《种子的萌发条件》 （3）描述现象；处理数据；得出结论。 04生物的分类

（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物 （2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物 （3）按 照 用 途 分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家

生物圈是地球所有生物的家，生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系。 第一节 生物圈

01、生物圈：地球上适合生物生存的地方（表层）叫生物圈。

02、生物圈的范围：

（1）大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 （2）水圈 的 大部：距海平面150米内的水层 （3）岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 03、生物圈为生物的生存提供了基本条件：

营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

第二节 环境对生物的影响 04、影响生物生活的环境因素

（1）非生物因素：指光、温度、水、空气等 （2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物 05、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验（P15）

▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 06、生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 第三节 生物对环境的适应和影响

07、生物对环境的适应（参见P19的四个图例） （1）生物对环境的适应：生物的适应性是普遍存在的。 （2）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度；植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力；动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统

08、生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。

▲一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 09、生态系统的组成：

（1）生物部分：生产者(植物)、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）

（2）非生物部分：阳光、空气、水、温度等

▲生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系；生物之间有捕食、合作、竞争等关系。 10、生态系统中的食物链和食物网。

（1）食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

（2）食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

▲生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 ▲食物链起点为生产者（植物），终点为最高层消费者（动物）[是不被其他动物捕食的“最高级”动物。] 11、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。