掌声说课稿
人教版四年级语文上册
《掌声》说课稿
尊敬的各位领导、老师们：
你们好！今天，我说课的题目是《掌声》.我的说课分为七个部分：一、教材分析二、教学目标三、教学重点难点四、教学方法、五、设计理念，六、教学过程，七、板书设计
《掌声》是人教版三年级上册第八单元的一篇精读课文，
第八单元的主题是“爱是什么”，《掌声》它以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事，她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候。想不到同学们给了她鼓励的掌声。在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗，开始“微笑着面对生活”。
课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，透过描写英子
动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程，表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
根据我刚才所说的对文本的认识，以及《语文课程标准》
对本年段的基本要求，拟定了第二课时的教学目标如下：
（1）、有感情地朗读课文。
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