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幼儿园2009年下半年保教工作总结

2009年下半年保教工作总结

2009年下半年的工作已近尾声，现回顾过去的一学期，作简单总结如下：

一、依据园所实际，下沉管理重心，按需分层培养，多途径多策略，逐步拓展组长管理智慧及教师专业认同感。 完成上述目标，主要从两个方面着手：

（一）调整业务管理模式是关键：

1、调整管理模式：

变业务园长统领统抓模式，为教师前组长后、组长前业务园长后的管理模式。主要体现在：业务园长蹲点式参与指导各组教科研活动，采取共性问题集中解决、个性问题即时解决等方法，逐步提高组长的组织管理、看课评课等能力；逐步提升教师的教育教学能力。

2、调整培训模式：

变业务园长统领的培训模式，为分层分类、专人专题的培训模式，如：业务园长主抓骨干教师培训；教研组长主抓一般教师组培训。通过“压任务压担子”，逐步提升教研组长的问题意识、协商能力、及做培训计划的能力，以此不断锤炼教研组长的管理能力，构建着幼儿园梯队中的骨干力量，并为区内幼教界管理型人员储备着力量。

3、调整研究模式：

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