PEP人教版小学英语五年级下Unit 4 What are you doing 教学设计
小学英语五年级下册教学设计及试卷
Unit 4 What are you doing?
(《PEP 英语》第六册)
一、教学内容简析
人教版小学英语五年级下册《Unit 4 What are you doing?》B Let s learn，主 要是学习5个动词词组及其现在进行时形式，学习简单描述及询问他人正在做什么。上一课时的学习，学生已经对现在进行时有了具体、形象的认识，从而减低了本课时的教学难度。
二、教学目标
1、语言知识目标：
(1) 能够熟练掌握四会词组：listening to music, washing clothes, cleaning the room,
writing a letter, writing an e-mail
(2) 理解并能初步运用句型“What is your father doing? He s writing an e-mail.”进
行交际，能替换重点词组作对话操练。
(3) 学唱歌谣。
2、能力目标：
(1) 通过课文中的情境设置，使学生掌握一定的打电话的交际用语和文明用语，
并鼓励学生在日常生活中运用。
(2) 能用所学词组自行编写歌谣。
3、情感文化目标：
(1) 通过学习课文，使学生认识到在家应多做有益的事。
(2) 通过学习，让学生了解用电脑写信、发电子邮件等科技通信方式
三、教学重难点
1、“四会”掌握5个动词短语的“ing”形式。
2、能够听懂并简单运用句型作对话操练，询问他人正在做某事。
3、能够将所学到的句型在电话交流中运用。
四、教学方法
课前，设计活动课为情景，通过“chant，song”等方式，让学生巩固复习前一课时的内容；同时，通过与Mike的通话引领同学们进入本课时的学习。在教学过程中，通过TPR活动、打电话、改编chant等活动，激发学生学习兴趣，达到较好的教学效果。
五、教具
单词卡，图片，电话，录音机及配套录音带，多媒体课件，小奖品
六、教学过程
