非师范生考取教师资格证都要经过说课这个环节,所以一份好的说课稿显得相当重要,今天跟大家分享一下我参加说课的稿子,希望对你们有用!

说课稿

各位领导、各位老师大家好：

我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”， 这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。

首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：

一、 教材内容、地位及作用

本节课的主要内容是业务战略策划，这是在学习了现代市场营销基本理论之后，开始涉及市场营销实务的一个关键步骤，也是市场营销行动的纲领，这一节课是整个营销策划的重要环节，学好本节课的内容有助于为后续内容打下坚实的基础，对学生日后进行各种策划有积极的指导作用。

根据上述教材分析，考虑到学生已有的知识层面，我制定了如下教学目标：

二、 教学目标

知识目标 理解业务战略的具体步骤及掌握三种基本经营战略。

能力目标 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力以及全面分析问题的能力。

情感目标 鼓励学生积极参与课堂互动，调动学生学习的积极性和主动性。

三、 教学的重点、难点

根据教学大纲的要求，本节课的重点是业务战略的具体步骤，难点是区分三种基本经营战略，如果单从理论来讲的话，可能学生不容易理解，所以可以通过书中丰田的“嫁衣”这个案例的分析，来突出重点和突破难点，鼓励学生积极思考并主动回答问题。

下面，为了讲清楚重点、难点，使学生能达到本节课设定的目标，我再从教法上谈一谈：

四、 教学方法

本节课我会采用案例法与启发式教学，结合书中的案例，让学生更好的理解课本中的理论知识，通过在授课中不断设问，指导学生开动脑筋，寻找问题的答案，在学生看书，讨论的基础上，再加以启发引导，运用问答法，课堂讨论法等等，增强学生的参与意识。

五、 教学过程

教学过程首先第一个步骤就是导入新课，我会结合书中丰田的“嫁衣”这个案例来引出课题。

中学生心理学研究指出，高中生在生理上表现为活泼好动，注意力容易分散，所以高中阶段应该抓住学生特点，尽可能采用形象生动的，有趣的方式来与学生互动，以激发学生学习的兴趣，有效地培养学生的能力，促进学生个性发展。

而通过案例来导入新课有两个好处：

第一，利用案例来引入课题，有一定的趣味性，可以提高学生听讲的兴趣， 第二，在简单介绍案例之后，适当提出一两个问题，启发学生在学习新课的过程中进行思考，找出问题的答案，可以提高学生听讲的注意力。

接下来就是讲授新课，我会分三步走：

第一步：讲解业务战略策划的定义及具体步骤，它包括了5个步骤，每个步骤需