听评课总结
动态课堂 学无止境
李忠爱
在轻松和谐的课堂气氛中实行教师、学生、文本之间的真情对话，是这些观摩课共同的特点。
1．生本的课堂
课堂教学要以学生为本。以学生为本首先体现在教学设计上：教学设计要从学生的实际出发，这样课堂教学才不至于和学生脱节。以学生为本还体现在课堂教学过程中，突出学生主体，就要实行课堂上师生之间的平等对话。
2．生命的课堂
在课堂上老师在传授知识的同时更关注生命的成长，张扬生命的个性，体贴生命成长的过程。生命的成长过程是不成熟的，老师要有足够的耐心引导学生成长。让我们从课堂上仿佛听到生命拔节的声音。
3．情感的课堂
语文课堂应该上成师生激情飞扬的课堂。首先是教师对语文科、对学生深深的爱，才能牵动学生对语文学科，对老师的爱。
4．诗意的课堂
“腹有诗书气自华”。我们国家是诗的国度，老师应该具备诗人的气质和情感。如安成平老师的《敕勒歌》上成了一首激情飞扬的抒情诗；吴丽慧老师的《列宁格勒的树》则是一部以小见大的历史。
5．丰厚的文化底蕴是课堂生长的沃土。
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