清华大学出版社初中信息技术八年级下册说课稿

第1课 新手入门—网站欣赏与创建网页

尊敬的各位评委老师，大家好：

今天我说课的题目是——《导航条的使用》，根据新课程的理念，对于本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，我将从：教材分析、学生要素、教学三维目标、说教学法、教学过程、最后说评价总结。

首先我们先进行教材分析

本节课选自清华大学出版社出版的初中信息技术八年级下册第一单元第1课。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课所学的《网站欣赏与创建网页》是第一单元的首要内容，本单元是学生初次接触用于制作网站的软件Dreamweaver，让学生了解网页设计、网站制作等的基本知识是必要的，是在学生掌握了计算机基础知识后的能力提高训练，激发学生制作出更加精彩的个人网页。

其次是学情分析

八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。大多数学生都有QQ号，会使用QQ空间、微博等，学生有一定的信息技术基础和实践操作能力。特别是通过对Internet相关知识的介绍及大量网站的浏览，对网页内容、网页结构、效果等设计的优劣都有了一定的感性认识，并且有了一定的分析、评判的能力，基本上完成了知识和能力的积累。学生对网络学习都有着强烈的好奇心和兴趣，但对网络知识的认识不够全面，需要教师在教学实践中加以引导。

接下来说一下本节课的教学三维目标。

1、【知识与技能：】

（1)、通过操作练习，掌握互联网、网页与首页、网站等网页设计与网站制作的基本知识；

(2)、通过操作练习，会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页；

(3)、掌握浏览网页的方法并理解网页编辑工具与浏览工具之间的关系。

2、【过程与方法：】

（1）、能通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程；

（2）、能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法；

3、【情感态度与价值观：】

（1）联系生活实际，学习制作网站的基本知识，激发学生的学习兴趣。

（2）学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。

当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点

重点：网页设计与网站制作的基本知识是本课的教学重点。；

难点：使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页技巧是本课的难点。 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。

关于教法：

这节课我采用的教学方法主要有：“任务驱动”，“自主探究学习法”。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在生动、有趣、高效中进行。

关于学法指导：

教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是：接受任务——探究学习——尝试操作——综合运用等四个基本过程。

关于本节课的教学过程。

教学过程：

【教学资源】：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室（远程教育模式三的网络教室）。