洋思中学教学模式解读
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洋思中学“先学后教、当堂训练”教学模式解读
一、洋思中学简介：
泰兴市洋思中学本是一所地处偏僻的村联办初级中学。1980年，当时泰兴
县天星镇六个村的农民，为了解决子女就近上初中的问题，集资了两万元钱，买了七亩地，建了26间房，办起了洋思中学，当时只有5个班，13名教职工（1名公办教师，4名民办教师，8名代课教师），220名学生，教学设备几乎全无，课桌全是借的。当时的洋思中学，办学条件之差，师资力量之缺，生源质量之弱，足以说明洋思中学是一所不折不扣的农村薄弱初中。
在1982年以前，洋思中学的学生没有一个能考上高中，参加中考也没有一
个学生的数学能考及格。1982年末，当时的民办教师蔡林森始任校长，局面开始转变。在这样“三流办学条件、三流师资队伍、三流生源质量”的情况下，洋思中学成功的创立了全新的教学模式，创出了一流的教学业绩，把洋思中学办成了一所全国闻名的学校，成为基础教育改革的一面旗臶。如今的洋思中学已今非昔比，他们从偏僻的农村走进了城市。现有教学班66个，学生3000多人。学校占地120亩，拥有崭新的教学楼、实验楼、综合楼等建筑，现代齐全的教学设施，高素质的教师队伍，办学条件已是一流，办学质量闻名全国。从1987年至今，一直保持着合格率、巩固率、升学率三个百分之百和优秀率一流的记录，有80％的学生升入省重点高中。
但是，洋思中学的学生生源质量却没有与办学条件同步提高，洋思中学三
个百分之百和一个一流的取得，并不是建立在选拔录取优生的基础上，而恰恰相反，他们这一成绩的取得是建立在被其他学校选拔之后的学生基础上的。2001年入学的学生中有近二分之一的人语文数学两科分数加起来不足120分。洋思
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