《下载和安装软件》是江苏科学技术出版社新版小学《信息技术》上册第22课的内容,属于网络部分中下载信息单元,是学习下载文字、图片、网页等信息后中的重要一课,要求学生进入一些常用的软件下载网站,找到所需的软件,单击下载网址链接,在弹出的窗口中选择保存文件,再安装软件进行应用的教学过程。

下载和安装软件

一、教材分析

《下载和安装软件》是江苏科学技术出版社新版小学《信息技术》上册第22课的内容，属于网络部分中下载信息单元，是学习下载文字、图片、网页等信息后中的重要一课，要求学生进入一些常用的软件下载网站，找到所需的软件，单击下载网址链接，在弹出的窗口中选择保存文件，再安装软件进行应用的教学过程。

二、学情分析

本课的学习对象是四年级学生，他们喜欢自我表现，通过前面几节课的搜索学习，对网络基础知识已经有了一定的了解，能比较熟练的使用浏览器上网并掌握了浏览信息、搜索信息的方法，但注意力不能持久集中，自我调控能力较差，这就需要教师在课堂中创设适当情境，让学生对学习任务产生兴趣，并保持学习兴趣，充满好学的愿望。只有这样才能更好的激发学生的探索精神，利用新旧知识联系，寻找新的知识增长点。让每个学生都能获得一定成功，体验技能获取过程中成功的喜悦。 三、教学目的与要求

1．知识与技能

(1) 对网络信息的特点有正确的认识，并能自主选择有用信息，会下载免费软件。

(2)学会保存软件及常用软件的安装和应用。 2．过程与方法

（1）以合作探究、自主学习与教师的精讲点拨相结合的方式，学会下载和安装软件。

（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载软件获取信息、评价信息的基本思想方法。 3．情感、态度与价值观

（1）学生在教师的引导下明白网络上的软件资源有免费的、试用的和收费的，不要使用盗版软件。在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。

（2）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 四、教学重点与难点

重点：学会下载软件和安装软件。 难点：软件的搜索及下载 五、教法和学法指导：

本课主要采用“任务驱动法”、 “自主探究式教学法”进行教学。将知识点巧妙地设置分解成若干任务，层层递进，让学生在完成任务的过程中巩固所学的知识，不断获得成功感，更大的激发他们的求知欲。

通过小问号的求助导入，激发学生帮助他人解决问题的愿望，在教师的引导下学生通过小组讨论、自我探究、合作学习等方式逐步完成一个个学习任务，这样能最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性。 六、教学准备