新课改背景下高中数学教学几点思考论文
新课改背景下高中数学教学的几点思考
摘要：随着重庆市高中新课改的深入推广，高中数学教学必须发生深刻的变化。我结合自己的教学经验，认为主要可以从以下几个方面进行：以人为本，因材施教；合作探究，关注个性；媒体技术，提高质量。
关键词：新课改背景高中数学教学思考浅谈
进入21世纪以来，教育事业沐浴着社会发展和经济建设的春风取得了长足进步。与此同时，信息时代和市场经济也对现代高中的教育教学提出了更高的要求。笔者认为，无论是任何学科，教学的出发点必须是要让学生能够学以致用，收获知识并掌握技能。简而言之，就要让学生，不仅知其然，还要知其所以然，而且在社会上能够应用知识去解决问题，这就要求教师要在传统的课程讲授的基础上，将教学重点稍作调整，真正做到一切为了学生。
关键词：新课改；数学教学；实施方向
以人为本，因材施教
在教学过程中，教师的首要任务就是向学生揭示或引导学生自己去发展教材的系统性及其“知识群”之间的内在联系，分清新知识与教材知识和学生实际中哪些知识有横向关联。为达到此目的，教师必须教学生充分认识知识结构中原有知识的特性及学习材料的关系，并据此进行教学。教学过程是知识线、能力线、协调方法线的统一体。优化教学过程就是三维的优化组合相互作用协调发展的结果。知识线源于教材思路，能力线是教师对应教材思路由学生学
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