中国传统文化中的人才观及现实意义

第24卷 第1期哈尔滨学院学报Vol.24 No.1
2003年1月JOURNALOFHARBINUNIVERSITYJan.2003 [文章编号]1004—5856(2003)01—0121—04
中国传统文化中的人才观及现实意义
张艳波,郑淑芬
(哈尔滨工程大学人文社会学院,黑龙江哈尔滨 150001)
[摘 要]在我国古代的政治文化中,人才一直是当政者与政治家们研究、谈论的核心话题,在传统
文化中占有极其重要的历史地位。中国传统文化中的人才观大致有三方面的内容:重贤、求贤、用贤。这种人才观具有重要的现实意义,我们应承继其精华,作到“古为今用”。笔者将对此作一概要说明,以求教于学界同仁。
[关键词]人才;重贤;求贤;用贤
[中图分类号]C960 [文献标识码]A
一 “,这深刻地说明了贤人在治理国家、兴邦安民中的突出作用。《礼记 中庸》载:哀公问政。子曰“:文武之道,布政之
,。真是百万之众,不如一古人重贤,不仅认为得贤则治,而且认为失
贤则乱。这更进一步说明了国家的荣衰,与国君用人有很大关系。不仅“身安、国安、天下治
(吕氏春秋 )而且“贤去必贤人”。《,,则求人》(黄石公三略 )因此“国微。”,天下之政,《下略》
(重任贤科》)非贤不理;天下之业,非贤不成。”《
策。其人存,其政举。其人亡,其政息。”把人才
提到决定政事兴衰的主体地位。而“为政在人”古人重贤,还由于失贤极易而得贤极难,正所谓思想一直贯穿于中国传统文化中,影响着历代“千军易得,一将难求”。所以历代忠臣都奉劝政治家。管子曾说过:“争天下者,必先争人。君臣要明白这一点,为得到贤人什么办法都可明大数者,得人;审小计者,失人。”这里所谓的以用。
(墨子 人,即为贤人。“尚贤者,政之本也。”《尚
二、求贤之道
)“不信仁贤则国空虚。(孟子 贤子》”《尽心章)可见,重贤在古代领导思想中占有重要地下》 求贤,也是我国传统文化中人才观的重要位。内容。古人曾把治理国家的三个重点归结为立
古人重贤,首先是认为贤人能治国安邦,是志、责任和求贤,足见求贤在古代治国之道中的国家的无价之宝。“得贤者昌,失贤者亡。自古至今,未有不然者也”。(韩婴《:韩诗外传》卷五)而“治世不得真贤,譬若治疾不得真药也”。(王符)。因此,治理国家的根本《潜夫论 思贤》
重要地位。选贤任能是君臣的职责,因而,君臣
等治国者要以积贤为道,以求贤为务。作为臣子,于国家忠诚有益的事,最大莫过于推荐人才。诚如刘向所言:世不绝圣,国不绝贤。天下
[收稿日期]2002-09-10
[作者简介]张艳波(1978-),哈尔滨工程大学人文社人学院在读研究生,主要研究方向:中外文化和青年教育;
郑淑芬(1962-),教授,主要研究方向:中国政治史、中外文化和青年教育。
你可能喜欢
- 文化中国
- 树立正确的人才观
- 文化人
- 科学与文化
- 行政文化
- 教育文化
- 历史与文化第八讲 中国古代建筑文化22页
- 第一讲《文化学与中国传统文化》课前话讲课37页
- 美日欧企业文化特点及在中国子公司的跨文化管理10页
- 《太极文化》:中国古典文化复兴的一面旗帜2页
- 外国文化对中国文化的利弊3页
- 外国文化对中国文化影响的利弊有哪些?3页
- 企业如何树立正确的人才观2页
- 树立新时期正确的人才观、质量观和教学观加快高职高专教学改革与建设7页
- 树立正确的人才观1页
- 企业跨国要树立正确的人才观1页
- 树立正确的人才观24页
- 警惕身边的老好人_直面决策危机_树立正确的人才观3页
- 第二课_文化对人的影响43页
- 第九单元 第22课文化对人的影响36页
- 感悟《文化对人的影响》17页
- 文化对人的影响35页
- 文化对人的影响 文化塑造人生28页
- 文化对人的影响64页
- 科学与文化论文5页
- 地球科学与文化——朱夏院士3页
- 科学与文化论文4页
- 科学与文化210页
- 从科学与文化的历史性矛盾2页
- 科学与文化是何关系6页
- 论服务型行政文化建设12页
- 中国特色行政文化对行政管理效用的多维促进——基于中国行政文化双重特点与现有问题的研究4页
- 行政院文化建设委员会文化资产总管理处筹备处5页
- 第十三章 行政文化10页
- 论社会转型期我国行政文化的建构7页
- 行政组织文化主要包括行政制度文化和(6页
- 数学教育需要文化理念3页
- 职业教育如何实现文化3页
- 英语教育中的文化教育之我见(文学教育)8页
- 社会主义廉洁教育文化4页
- 李莹 探索教育工作中的文化自觉5页
- 教育 文化交流10页


