《公因数和最大公因数》教案

教学目标

1、知识与技能

1．使学生在具体的操作活动中，认识公因数和最大公因数，会在集合图中表示两个数的因数和它们的公因数。学会求两个数的最大公因数的方法。

2、过程与方法

1．学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题，体验数学与生活的密切联系。

2.

使学生会从不同的角度找出两个数的公因数和最大公因数，体会因数、公因数和最大公因数的联系与区别，进行有条理的思考。

3、情感态度和价值观

1．使学生在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。

教学重点

认识公因数和最大公因数，掌握找两个数的公因数和最大公因数的方法。

教学难点

能比较灵活地选择方法求出两个数的公因数和最大公因数。

教学方法

自主探究，合作交流

课前准备