英语学习手册
重庆大学大学英语
学生学习手册
重庆大学外国语学院
2009年10月
重庆大学大学英语
学生学习手册
主编：邹晓玲
编委：晏晓蓉 朱万忠 韩萍
张梅 周梅 李小辉 朱永蓉
重庆大学外国语学院
2009年10月
目 录
重庆大学《大学英语》课程介绍 1
重庆大学外语自主学习中心学习指南 7
How to Learn English Effectively 13
英语自主听力学习方法指导 21
英语口语学习方法指导 24
快乐的英语阅读 28
大学英语写作练习技巧 30
重庆大学大学英语提高课程选课指导 33
重庆大学《大学英语》课程介绍
1. 《大学英语》课程定位
大学英语教学以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体，通过建设多种课程、多种模式和多种学习渠道，构成立体化的语言学习环境，以实现大学英语教学中“基础加专业、实践加知识、自学加讲解、素质加综合”的有机结合。
2. 《大学英语》课程目的
建立适合我校大学英语教学实际的个性化教学、学习体系，实行分类指导、分层教学的外语教学模式，改革教学方法，建立以学生为主体，教师为主导的新的学习观，更新教学观念，探索和创新教学模式，更新和完善教学内容和教学手段，强调实用性外语教学，突出学生的参与性，教学内容的实用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性，充分利用现代信息技术和网络资源，为学生创造更多的英语实践环境，使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流，同时增强其自主学习能力和综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
3.《大学英语》课程设置
重庆大学《大学英语》课程体系包括大学英语课程、提高英语课程、综合应用课程和专业英语课程。
1. 大学英语1-4，以语言技能为主，注重培养学生的英语听说能力，以及读写译等综合应用能力，包括①语言基础：多媒体环境下以学生为主体，教师为主导的大班教学；②语言应用：小班口语教学，在时间上相对独立，设置上有语音板块，日常英语板块和讨论表达思想板块，从课堂师生扮演的角色来看，教师是课堂的设计者，任务是课堂的中心，学生是课堂任务的实践者；③多媒体自主学习：学生网
上和多媒体自主学习中心的自主学习把课堂教学与学生自主学习紧密有效地连接起来，成为学生提高听力的主要手段；
2．英语提高课程：包括①外国语言文学课程系列；②语言文化素质教育课程系列；③商务英语课程系列；④专门用途英语课程系列。旨在加强学生的文学、文化、商务和专门用途知识，学生可根据自己的
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