表内除法(二)整理与复习
主备人：郑瑶珍 参备人：二年级全体教师 时间：2013.3.10 导学内容：教材第63页整理和复习第1题，练习十四第1、2、4、5、6题。 导学目标：
1、进一步巩固用乘法口诀求商的方法、能够应用乘、除运算解决一些简单的实际问题。
2、培养学生计算能力以及运用所学知识灵活解决实际问题的能力。
3、经历除法算式的整理过程，体验整理、归纳的思想方法。
4、通过学习活动，激发学生的学习兴趣，是学生从心里喜欢学习。 导学重点：熟练运用乘法口诀求商的方法，掌握运算顺序。
导学难点：运用所学知识灵活解决实际问题。
导学过程：
一、整理用乘法口诀求商。
1、让学生利用学过的乘法口诀写除法算式，并展示。
2、让学生小组讨论，“怎样将这些除法算式进行整理才能做到不重复不遗漏”。
3、交流汇报整理的情况，说以说按什么规律整理的，分别有哪些算式，共有多少道，还有什么特殊的发现。（按乘法口诀表整理）
二、使用除法表。
1、课件出示18÷2=9，48÷6=8，它们分别是用哪些乘法口诀计算的？
2、哪个除法算式用“三四十二”的口诀？哪个除法算式用“五九四十五”的口诀？
三、练习讲解
1、练习十四第1题
让学生说说题意，独立完成，再全班校对。
2、练习十四第2题
小组中比赛，看谁算得又快有对，在组织学生自己校队。
3、练习十四第5题
两人一组，分别翻自己的数字卡片，一名学生根据卡片的数字说出乘法口诀，另一位学生根据口诀说一道除法算式，并说几是几的几倍。
4、练习十四第4题。
组织学生独立完成，请以为学生带领大家校对。
5、练习十四第6题。
学生独立完成。
四、总结
通过今天这节课，大家对我们这一单元的知识有没有更深的了解？
五、作业布置
课时特训第43页。
