《范进中举》教案

一、教学目标

1．学习体会课文对比、夸张的艺术表现手法，及其产生的讽刺效果。

2．理解分析范进和胡屠户的形象。

3．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。

二、教学重点、难点

1．范进、胡屠户的形象对比。

2．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。

三、教学过程

第二课时

一、导入：同学们都听说过这句话：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这是对范进的真实写照，上节课大家已经了解了课文的内容，本节课我们继续深入到范进的内心世界。

二、整体感知并分析课文

（一）对比手法的运用

请同学快速的默读课文，讨论并思考下列问题。

1、思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。

（1）经济状况

（2）社会地位

（3）别人的态度

典型：胡屠户、另有邻人

（4）本人态度