宪法是人民权利的保障书
宪法是人民权利的保障书
宪法是人民权利的保障书
教学过程：
一、导入新课：
二、教师：A、首先出示一句名言：
梁启超说：“国家，譬犹树也；权利思想，譬犹根也 为政治家者，以勿摧压权利思想为第一义；为教育家者，以养成权利思想为第一义；为私人者，无论士焉、农焉、工焉，商焉、男焉、女焉，各自坚持权利思想为第一义。”
B、出示一个案例：
1990年，山东省某市学生小齐和小陈同时参加中专考试。之后，齐被录取为某校财会专业委培生，但录取通知书却被陈领走，上学、参加工作。不知情的齐以为自己落榜，直到1999年 人民法院经审理认定陈以侵害齐姓名权的方式侵害了宪法第46条所保护的公民受教育权，判决陈停止侵害，赔礼道歉，并赔偿齐各种损失9.8万元。
提示：请同学们思考上述案例和梁启超所说的话，说明了什么？
学生活动：思考、讨论、归纳：
三、宪法是人民权利的保障书（板书）
1、 宪法确认和保障公民的基本权利（板书）
学生活动：阅读手中的材料——宪法有关公民基本权利的章节，同时也结合课本第118页的内容来思考下面的两个问题：
（1）什么是公民的合法权利？什么是公民的基本权利？
（2）我国宪法规定了哪些公民的基本权利？
（学生回答后，教师引导。）
一个公民在社会生活中的权利只有得到法律确认，才是合法权利，才能得到国家保护。宪法是根本大法，由宪法确认的公民权利是基本权利。宪法保护公民的基本权利，国家和政府有保证其实现的责任。
在宪法第二章公民的基本权利和义务的 ２４项条款中，涉及公民权利的条款有 １８条，规定了公民 ２０多项自由和权利，涉及政治、经济、人身自由、人格尊严、宗教信仰、批评建议、控告检举、劳动、休息、养老、抚恤、保护妇
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