数学教师与学生有效沟通论文
数学教师与学生的有效沟通初探
摘要：师生之间的沟通是心灵与心灵的碰撞，教师要与学生沟通，教师首先要掌握与学生沟通的途径、方法和策略。主要有对学生的问题要有效回应、沟通中语言艺术的运用、积极聆听学生的心声、无声体态语的运用等
关键词：有效沟通 语言艺术 无声体态语
师生之间的沟通是心灵与心灵的碰撞，教师要与学生沟通，教师首先要掌握与学生沟通的途径、方法和策略。那么，教师应该采取哪些方法，如何与学生进行有效的沟通呢？
一、对学生的问题要有效回应
当学生有问题时，多数教师都能感觉出来，但是，仅仅看出问题是什么时候发生是不够的，还需进一步解决问题。教师之所以在解决问题时失败往往是因为他们不知道如何做出有效回应。
案例：苏教版《必修1》“2.5.2 用二分法求方程的近似解”中，某教师没有选用课本实例“幸运52”中猜价格游戏的场景，而是换了一本少儿智力丛书中的一道智力题：在8个银元中混进了一个大小形状完全一样的假银元，已知假银元比真银元稍轻一点，你能用一台天平称三次找出假银元吗？
这个问题很好解决：
第一步，把8个银元分成两等份，放在天平的两端称一次，则假银元一定在较轻的4个银元中；
第二步，把较轻一端的4个银元分成两等份再放天平两端称一次，
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