《第一节有机化合物的分类》教案正式稿
第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
【三维目标】
（一）知识与技能
1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
2、掌握有机化合物的分类依据和原则。 （二）过程与方法
根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒 体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。 （三）情感、态度与价值观
通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。 【教学重点】
认识常见的官能团；有机化合物的分类方法 【教学难点】
认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类 【教学过程】
【复习导课】我们已经学过哪些常见的有机物？这些有机物和我们日常生活有哪些密切的联系？
【思考与交流】
1．什么叫有机化合物？
2．怎样区分的机物和无机物？
有机物的定义：含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN） 、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化； 受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？ 组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等 有机物种类繁多。（2000多万种）
【引入】通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，
NH4OCN CO(NH2)2
从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的
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