万年牢教学设计
万年牢教学设计
教学目标
认识本课8个生字，认读；走街串巷。掉皮损伤，凉晒，竹签，耽误，等词语，读准‘把【】闷【】削【】等多音字 。 学习独立阅读课文内容，体会做人要讲究认真，讲究 学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，培养自学能。 教学重难点
引导学生体会文中三处；万年牢的意思。
1课时
学生预习课文，收集雷锋叔叔的故事。 教学时间 教学准备
教学过程
一 复习导入，揭示课题。 同学们通过上节的学习，我们认识了一位很了不起的父亲，他在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人，是一个讲守信，诚实的好父亲令我们感动。今天我们将学习的这篇课文也是描写一位很了不起的父亲，当时在天津很有名气他做的糖葫芦可好吃了同学们想认识他吗、
板书课题 万年牢 齐读 理解课题
二初读课文，感知内容。
1预习检则
朗读课文，读准字音。
检查字词
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