中班语言系鞋带教案

中班语言系鞋带教案

教学目标：

1.理解故事内容，结合儿歌和图标学系鞋带的方法。

2.练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。

教学过程：

一、情境创设“鞋带散了”，组织幼儿谈话讨论导入活动。

1.教师出示鞋带散了的鞋子，幼儿观看。

2.提问：这只鞋子怎么了，鞋带散了会带来什么麻烦？

3.组织幼儿自由讨论回答。

4.小结：鞋带散了会带来危险，如果不小心会让我们摔倒，所以我们要学会系鞋带。那小朋友们会系鞋带吗？让我们一起来听听故事中的小朋友是怎么系鞋带的吧！

二、结合图标讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，学会系鞋带的方法。

1.教师结合图片的播放，幼儿观看，理解故事主要内容。

2.提问：

（1）阳阳系鞋带的本领是跟谁学习的？

（2）你们还记得阳阳是怎么系鞋带的吗？

3.组织幼儿回忆故事内容回答。

4.教师根据幼儿的回答重点出示系鞋带的儿歌步骤图，组织幼儿学念儿歌。

5.组织幼儿结合《幼儿画册》再次完整欣赏一遍故事《系