小学英语句型教学
浅谈小学英语句型教学
摘 要：句型教学作为小学英语教学中的重要组成部分，发挥好句型教学的有效性能够提高学生的语言运用水平，让学生正确地运用语言知识，顺利地进行语言交流，提高学生的知识综合能力。因此，小学英语句型教学有效性尤为重要，需要英语教师积极重视和思考。
关键词：兴趣；有效；质疑；方法；策略
句型是构成英语语言的重要元素，能够为人们表达思想、传递信息和展开交流提供良好的条件。在小学英语句型教学的过程中，有意识地提高学生的学习兴趣，选择适合学生学习的教学方法，可以逐步提高学生的语言运用能力，因而是提高教学有效性的重要途径，笔者对此作了几点分析。
一、结合学生的兴趣点进行教学
句型是由多个单词组成的，但是有一些学生对于句型中的大部分单词并不陌生，但是却因为一两个新单词的出现而不理解句意，因为某一个单词的新用法而分不清楚句型结构。针对此情况，教师可以从句型中的生疏单词和单词的新用法出发，结合学生的兴趣点利用已知句型向学生呈现新单词和新单词的用法，提高学生的理解能力，带领学生逐渐熟悉新单词环境，逐渐提高学生的句型掌握程度。总之，这种循序渐进的方式通常能够让小学生接受，对于提高学生的思维能力和想象能力也有重要意义。例如，在学习“where does she work？”一课的时候，学生可能会对“car company”一词比
