对职业教育的认识、学校的现状及对学校管理和发展的意见和建议

当前，党中央、国务院对发展职业教育非常重视，经济社会的发展对职业教育的的需求空前迫切。职业教育面临空前好的机遇，温总理指出：大力发展职业教育是推进我国工业化，现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的途径。

职业教育是面向人人，面向整社会的教育，是直接为地方经济，社会发展培养人才的教育，未来几年是职业教育发展机遇、挑战并存的时期，能恰当有效地把握机遇，对又快又好地发展淮滨中等职业职业教育会起到很好的作用。

我校职业年级学生近1年多来生源在不断发生变化，给人一种危机感。前些年两个职业年级就有10000多名学生，每年春职招生都可招到400多人，课今年招生力度加大，反而才找几十名学生，这不得不令人深思。究其原因，本人认为有一下原因：其一，学生家长对职业高中认识不足，他们认为让孩子普高才是唯一出路，若上职高自己面子上无光，好像低人一等。其二，学生自身原因，低差生已经形成自己独特的思维方式，他们不会学习，甚至厌恶学习，不想再踏进教室，对考学不感兴趣，对学专业技术有怕动脑筋。其三，受周边兄弟学校招生宣传的影响，据说有的学校为加强招生宣传力度招生名额与经济挂钩（招生一人，辛苦费有500元800元不等），利用利益来完成他们的招生任务。其四，负面影响，前两期招生的春职生流失率过高给社会面造成恶劣影响。从学生到家长及其他社会成员都认为上职高没前途，学不到知识等。

学生流失率过高。前两年春季招生红红火火，每期都400多人，可找进来的学生未能留住，第一批招生的春职生目前留读的学生还不到原招生人数的八分之一，第二批招留读的学生还生的春职生目前还不到原招生人数的四分之一。究其原因也是多方面的：其一，学生自身因素，他们在中小学一养成厌学，不学习的淮毛病，进入职业班同样不学习，不听课不写作业，逃课上网，久而久之辍学。其二，顶岗实习对学生的冲击过大。说白一点我们的顶岗实习实际上就是让学生外出务工。顶岗实习的岗位与所学的专业不对口。学生家长学生本人对此意见较大。每位父母都希望自己的子女成龙成凤，把孩子送到学校就是希望通过学校将他们培养成才，将来能考取大学，掌握一技之长。而学校顶岗实习时间过长家长怕还子在学校也学不到知识，因此有的转学，有的不上。其三，学校实训基地不健全甚至说一点没有。本来职业技术学校是培养各项专业技术人才的摇篮，毕业后能独当一面，课我们学校由于缺乏设施和实训基地，老师只能传授一些空的的理论知识，而学生有厌烦学习理论，所以导致大部分学生流失。

为能够又快又好的改变我校现状，重树形象，本人有一下拙见：

第一我们衷心希望学校领导班子能够精诚团结，带领老师奋力拼搏，锐意进取，务实创新。

第二，大力加强教师队伍建设

教师定期到企业学习培训，争强实践能力聘请企业和社会中有丰富实践经验的专家和专业技术人员作为兼职教师。

第三，加强实训基地建设。

技能人才的重要标志是具有较高的技术应用和实际的动手的能力，当前我国经济社会发展对掌握技术和工艺的技能人才呈现出旺盛的需求。但是我校在实训基地这方面几乎等于空白，因此要向国家争取财力资源，加快建设一些职业教育实训基地