这是我校在巴中市教育教学经验汇报会上的发言,是学校在教育教学上的新思路、新举措。

本学期学校给每位教师补贴2000元人民币购买了一部笔记本，进一步改善了办公条件。我们深知，只有贴的纪律，才有铁的队伍；只有好的过程，才有好的结果。于是，我们加大了教学纪律检查的力度，不仅在学校教师违纪公告栏上对各类教学违纪违规现象进行公开即时曝光，还在教学检查中贴近检查学生学情、教师教学状态，对学生玩手机、看小说等违纪现象，当即当众提醒任课教师予以整改；同时响亮的提出了不仅向40分钟正课要效益，还要向40分钟辅导课要效益，对辅导课上备课、批阅作业等挤占学生辅导时间，置学生于不顾的的现象予以了批评和打击，促使教师进一步牢固树立为学生雪中送炭的服务意识；我们还强调了教学中不仅要做好亡羊补牢式的课后辅导，还要转变观念，牢固树立非预习不上正课的预习先行意识，结合正课内容，有目标、有计划、有步骤、有时限的做好做实预习和辅导。

教研教改上，我们实行集体备课制度，教师各有专任，分工明确，又通力合作，教案完成后，各班又因情而异，灵活变化，教学月检时，主要检查教师教案使用后的课后反思，检查学生作业完成和教师讲解后的练习簿笔记情况。学校每年秋季都要进行新进教师和新任教师的汇报课，春季则要进行骨干教师优质课展评，平时领导则不定时的推门听课，备课组则积极开展的小型听课评课，促使更多的教师再业务上不断地成长。

学校还积极开展“诵读国学经典，打造书香校园”的校园文化建设，提升师生的整体文化意识水平，为学校教育教学营造积极健康的校园文化氛围，化解了教育教学中的矛盾和阻力，凝聚了人心，提振了士气，提升了学校的软实力，赢得了社会的敬意。

为了更好地服务学生，服务农村，上学期我们各年级都利用家长务工返乡这一大好时机，卓有成效的开展了家访活动，家校凝聚了共识，教育了学生，化解了矛盾，为学校推进教育教学管理争取了良好的社会舆论环境。

教育是一项民心工程，也是一项重大的民生工程，我们愿为这项工程贡献我们的全部心力和热血，以不辱使命，不负重托，托起素质教育、农村教育的美好明天。