本文的主要学习方式为活动体验,学习时应注重参与和感悟。

第一专题!!!!

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!!寒冬已过，大地春回，改革的春风吹遍了神州大地，它激动着奔腾者的心灵，升腾着变革者的希望。“阳光追逐着，鸟儿牵动着"让我们一块走吧"在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧”，诗人犹如日月间的飞鸟，江河中的精灵，大地上的预言家，满怀激情地为变革者唱出了心中的颂歌，呼告人们一起奔腾，

向美好的未来进发。

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访作者!

关于朦胧诗!江河，原名于友泽，生于#%&%年，北京人，中国现代诗

!上世纪*(年代末’(年代初出现的诗派，人。江河的诗歌创作始于上世纪’(年代初，与北岛、顾城、

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顾城、舒婷、江河等。该流舒婷、梁小斌等人构成了中国现代诗歌史上最引人注目的朦!其代表人物有北岛、

!派诗歌注重创作主体内心情感的抒发，在艺术胧诗群，是朦胧诗派的代表人物之一。其作品有《纪念碑》

!上大量运用隐喻、

暗示、通感等手法。“朦胧《星星变奏曲》等。他的大部分诗作与其他朦胧诗人的作品

!

精神内涵的三个层面是：一是揭露黑暗和一样充满了对历史的反思与批判，但他的有些诗作更体现了!诗”

二是在黑暗中寻找光明、反思与探一种积极向上的意识，表达了一种对美好未来的无限向往与追求，《让我们一!批判社会；

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三是在人道起奔腾吧》即其中的佳作。!求意识以及浓厚的英雄主义色彩；

“人”的特别关注。!主义基础上建立起来的对)$寻背景

!改写了以往诗歌单纯描摹“现实”与#%*’年，十一届三中全会在北京召开，社会逐步走回正确的发展轨道。“朦胧诗”!

把诗歌作为探求人生的这一变化让全国人民都感到鼓舞和振奋。’(年代初，中国的有志青年喊出了!图解政策的传统模式，

在哲学意义上达到了前所未有的“振兴中华”的口号。作为诗人的江河更是敏感地意识到国家这一变化的意!重要方式，

!

义和重要性，面对一个崭新的时代和社会，诗人满怀激情地进行了歌颂，并且

!高度。明确地表示要把这首颂歌献给所有的变革者。!

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!!!!#$正字音

!（)(#( 山东卷）下列词语中，没有错别字的一

!憎恨（!"#$）!!!!!!耸起（%&#$）!!!!!花瓣（’(#）!"""

!组是!崛起（)*+）翡翠（,-.）栖息（/0）

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!,$涵盖!阴霾!捉谜藏!烘云托月!涨!!倔

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!.$吆喝!绪论!擦边球!名门旺族

烁（%1*5）闪烁诞（6(#）诞生浆（).9#$）浆果-!+$膨涨—膨胀；,$捉谜藏—捉迷藏；!答案：!!!!!!

!.$名门旺族—名门望族。铄（%1*5）蜒（78#）桨（).2#$）众口铄金蜿蜒船桨

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禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）；花开：希望，青春，人生的灿烂；浮萍：表示孤单一人，漂泊无依；花落：凋零，失意，人生、事业的挫折；惜春，对美好事物的留恋、追怀。

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