画汽车
《画汽车》
第一课时
一、教学目标
认知目标：通过观察、分析汽车的外形特点，了解汽车的异同之处，掌握汽
车造型的表现方法。
情感目标：学生能通过对比、拟人化手法，激发情感体验，深化人文素养，
创造出新颖独特的汽车。
能力目标：开拓思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展个性。
二、教学重点及难点
重点：通过观察、比较的方法，了解汽车的结构特点，掌握汽车的表现方法，
表现独具个性的汽车造型。
难点：抓住汽车的主要特征，大胆想象，创造出与众不同的汽车造型。
三、教学准备
教师方面准备好多媒体课件、汽车范作、学生用纸等。
学生方面准备好油画棒、彩笔等。
四、教学过程
一、情境导入、启发探究
1．情景对话：
观看片段录象《买新车》
·片段1
蜡笔小新和妈妈出行因为没有车，带来了麻烦。
师：你们是否也有这样的经历呢？
·片段2
经过全家的讨论，小新跟着推销员进入车展场馆选车。
·片段3
看了这么多漂亮的车，小新回家就梦想着希望能设计一辆上面有着许多玩具的车。
师：确实，汽车给我们的生活与运输带来了方便，我们可以在哪些地方看见各种好看的车呢？
生：在大街上、玩具店、杂志上都能看到形形色色的汽车。
师：好，那我们先来看看马路上都有哪些车呢？
二、感知与发现
播放短片：各种不同形态的车
1．观察与比较，找相同
这些形态各异的汽车上都有什么呢？
生：有车灯、车轮、驾驶室等。
录象播放：汽车的共同点（车灯、车轮、驾驶室）等。
2．观察比较找不同
