自我概念的多维度多层次模型研究述评

-136- 心理学动态 2001年

自我概念的多维度多层次模型研究述评

刘凤娥 黄希庭

西南师范大学心理系

 

摘 要 自我概念是人格结构的重要成分

许多研究者提出了不同的模型

该文用文献综述法介绍了自我概念的多维度多层次模型

的理论及研究现状

关键词 自我概念, 多维度多层次模型

 

self concept¶ÔÆä½á¹¹µÄÑо¿ÆÄ¾ßÕùÒé

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自我概念的多维度多层次模型研究述评

James等为代表的理论构建取向

理论两种研究取向实际上相辅相成20世纪80年

代以前

Shavelson等

测量技术和统计方法的局限70年代中期

提出的自我概念的多维度为自我概念的实

证研究提供了理论指导Item Response Theory简称

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IRT

Generalization Theory等测量理论

自我概念的多维度多层次模型研究述评

Structural Equation Models,简称SEM

×ÔÎÒ¸ÅÄîµÄÑо¿µÃÒÔÉîÈë[1]

多数研究和量表的编制都以这一模型为基础

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Mata-Analysis

我自我

他认为自我由四个部分组成

并认为自我具有层次结构性

1890社会自

社会自我高于物质

随后

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Cooley

还是社会的产物

looking-glass self

1902

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Mead

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1953提出自我是通过人际关系建立的

reflected self

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人们不仅想象他人如何看待自己而且想象他人如何评价他

即由他人如何对自己及对自己的行为下评判的知

他指出当个体与已成自我便不可能产生

则强调家庭成员对儿童自我形成的作用

坏我和非我

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1959

们的所见所闻觉所构成的我

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1934

为他的客体的其他人可以比较时

才能成为他自己的客体

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1934Sullivan

儿童发展出三种成分的自我系统

 

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