农村小学作文教学之我见
农村小学作文教学之我见
（一）要充分培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。在语文教学中，激发学生的学习兴趣是学好语文知识的前提，特别是写作兴趣。 首先，要指导学生“看”，鼓励学生“说”。教师在教育教学过程中，要发扬民主，每天抽出一定的时间让学生畅所欲言，把自己看到的、听到的大胆的说出来，说他们生活见闻、学习感受。教师要注意倾听，用赞许的语言表扬孩子，用欣赏的目光注视孩子，使他们得到尊重。我认为从口头表达能力训练再到作文，是小学生写作发展的一般规律。这对孩子的语言能力、思维能力和智力的开发是极为重要的。 农村小学的写作训练，应从“看图说话、写话”开始，由看单幅画过渡到多幅，让孩子说出图中有什么人、什么物、在什么时候，图中所表达的什么事等，在把自己看到的、所“说”的写下来。这样的训练要由浅入深、由易到难逐渐提高学生的积极性，学生经历由“看”到“说”再到“写”的过程，不知不觉地掌握了写作的基本要领，感觉到“写”并不是一件困难的事情，再有了自己的“劳动成果”，也就对作文产生了兴趣。
其次，农村小学的写作训练，还应鼓励学生谈谈自己的家庭情况，比如有几个人、几只鸡、几头牛等，还应鼓励孩子观察身边的事物和发生在自己身边的故事，并把它们写下来。教师要给学生以及时指导和启发，指导他们合理地运用词语进行表达，帮助他们纠正语法和思想上的错误，使学生一步步、扎扎实实进行写作训练。
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