项目教学和任务驱动法在中职计算机基础教学中应用
项目教学和任务驱动法在中职计算机基础教学中的应用 摘要：本文从项目教学和任务驱动法理论分析出发，针对《计算机应用基础》这门课程的特点，分析了实践教学中项目教学和任务驱动法的实施需注意的问题，以及灵活运用这两种教学方法，结合这两种教学方法的优势，能有效提高教学效果。
关键词：计算机基础；项目教学；任务驱动
中图分类号：tp3-4文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013) 07-0000-02
《计算机应用基础》在中职学校是一门理论与实践相结合的公共必修课。学好计算机基础技能既是为其他专业课程打下好的基础，同时也是适应将来工作岗位的需求。中职学校注重学生技能的培养，要求教师在教学中灵活运用教学方法，努力提升学生计算机技能水平。通过计算机的实践教学，以及对教学法的应用实践，深感项目教学与任务驱动法的灵活运用能有效地提高课堂教学效果。 1项目教学法
项目教学法是师生通过分析、实践制作完成一个完整的项目而进行的教学活动。是以实际项目为实践教学任务，将知识要点融入到整个项目的制作中，学生通过对项目的总体分析，运用所学的知识点实践完成整个项目。
项目教学法是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，通过实践完成项目的制作，锻炼学生分析问题、解决问题以及理论实践相结合的能力。项目教学法具有以下特点：
