12星星之火可以燎原教案
星星之火可以燎原
一、教学课题：星星之火可以燎原
二、教学课时：一课时
三、课标要求：
知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
四、教学目标：
知识目标：1、通过学习南昌起义的内容，使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。
2、通过学习秋收起义和井冈山会师的内容，引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
能力目标：1、引导学生理解南昌起义与秋收起义的意义，发散学生思维，培养学生通过对比去分析、理解历史问题的能力。
2、通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。
五、教学重点：
南昌起义和秋收起义的背景、时间、影响；建立井冈山革命根据地的意义。
六、教学难点：
毛泽东为什么要在井冈山建立革命根据地？
七、学情分析：
1.学生在前面已经学习过了国共第一次合作的相关内容，所以南昌起义和秋收起义的背景不难掌握。
2.八年级学生已经学习了一年多的历史，已初步具备了分析历史知识的能力。
3.课堂需调动学生的积极性，可以增加师生互动来吸引学生的注意力。
八、教学用具：
