除法的性质
许艳秋
一、教学内容：
人教新课标四年级数学下册除法的性质。
二、教学目标：
1. 理解一个数连续除以几个数，等于这个数除以这几个除数的积，结果不变。
2. 会用上述除法的性质进行简便运算。
3. 培养学生认真审题能力，会合理选择计算方法。
三、教学重点：
运用除法的性质进行简便运算。
四、教学难点：
除法运算性质的理解。
五、教学准备：
多媒体课件
六、教学过程：
（一） 激一激：
1.谈话引出，去旅游
2、口算，并说说你发现了什么？
560÷8÷7= 720÷9÷8= 1800÷3÷6= 6200÷62÷10= 560÷56= 720÷72= 1800÷(3×6)= 6200÷(62×10)=
（二）思一思：
? 2、会用除法性质进行简便计算。 旧知回顾 ? 1、写写减法性质的两个字母公式,在小组内交 流。 ? 2、用简便方法计算下面各题。(指名板演) ? 354-55-...
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