柳树姑娘
课题
柳树姑娘
课型 日期
新授
教学目标
教学重点 难点 教学准备
教学目标： 1、通过演唱和表演歌曲《柳树姑娘》 ,与歌曲《采菱》进行不同的对比教学， 并能够流畅的演唱歌曲，从而激发学生的演唱兴趣，强化审美情趣。 2、引导学生进一步熟悉五线谱，能够流畅的唱好歌曲《柳树姑娘》的曲谱， 3、并能够有感情的背唱本单元的两首歌曲，同时进行即兴表演，用自己的 理解来表现音乐。 4、通过学习音乐知识——附点四分音符，要求学生掌握附点四分音符的时值， 并能够辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短；并结合练习的活动，训练学 生的听辩能力。 教学重点： 演唱、表演歌曲《柳树姑娘》 。 教学难点: 辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
教学过程 时间 教师活动 1、常规练习 欣赏歌曲一首。
2、听辨练习：用 LU 模唱 3
5
学生活动 设计意图 随乐曲自编动作进 引导学生跟随 音乐节拍或节 教室 奏。 模唱 引导学生感受 6 三个音。 音高。
一、 表演《柳树姑娘》 : 导入歌曲： 1、 以歌名直接导入歌曲，你觉得柳树 的枝条像什么？ 学生自由想象， 今天我们要学习的歌曲就是用拟人 说出自己的感受。 化的手法把柳树比做姑娘，枝条就是她 长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘里， 洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能 想象吗？这样的环境美不美？ 2、 教师以甜美的情绪、 中等的速度来 学生用心来感 范唱歌曲《柳树姑娘》 。 受教师用语言对柳 树枝条的生动描绘。 3、 了解附点四分音符： “X. X ” 像这样的节奏我们曾经唱 过，你能举出唱过的歌名吗？ 简单讲解乐理知识，带领学生按节奏 模仿“知了”的叫声。 4、 再听音乐范唱。
3’用柔美的声 音和动作进一 步来表现歌曲 优美的意境。 20’
使学生感 受教师用语言 描绘的美丽景 象， 同时为学习 歌曲创设了美 的意境。
安静聆听教师 培养学生 范唱。说出歌曲的演 敏 锐 的 听 觉 和 唱形式是齐唱还是 音乐记忆的能
