同名异曲皆精影（连载．１３）

——以田英章楷体为例谈小学硬笔楷书中的双耳旁教学

李维生

在汉字中，双耳旁主要以两种状态存在，印左部件和右部件，作左部件时它被称为左耳旁，作右部件时它被称为右耳旁，统而称之则为双耳旁。虽然无论是作为左部件还是作为右部件，它们都可以叫做双耳旁，但实际上，左耳旁和右耳旁除组成笔画相同，其演变历史、书写要领却大相径庭。因此教学中，教师不应笼统地讲解，而应区别对待，更多地引导学生明晰这一对同名偏旁的不同之处，以真正了解双耳旁，写好双耳旁。

一，故事激趣，了解双耳旁的由来

左耳旁和右耳旁统称为双耳旁，实际上它们是由两个完全不同的汉字演变而来的，了解它们的过去，有利于增加学生对汉字文化的了解，同时，于研究之初，就能激起学生对这对偏旁应有不同的书写要领的初步认同，为后续的教学活动作好相应的铺垫。

教学中，我结合课件向学生引述了这样一个童话故事：

一天，左耳旁在路上遇见了右耳旁，他觉得很奇怪：“咦，这人怎么和我长得一模一样，难道是我的同胞兄弟？”为了解开心中的谜团，他找到了汉字王国的偏旁爷爷。

偏旁爷爷听了他的叙述，笑了：“呵呵，你是问那个和你长得一样的人啊！”

左耳旁点了点头。

“他叫右耳旁。别看你们俩长得一样，其实你们是由两个不同的汉字演变过来的，表示的意思也不

同。”

字的左边。用你作偏旁的字大多与土地、山岭、山势，或者山路的难行、高低升降等有关，比如南京中山陵的‘陵’（图５篆书，图４楷书）就表示‘大

土山’的意思。”

唇年威陵

图ｌ

图２

图３图４

“那右耳旁呢？”左耳旁急不可耐地问。

“右耳旁么，是由‘邑’（图５篆书，图６楷书）发展成的。从古字形看，它上面表示城邦，下面表示人，因此，带有右耳旁的字大多和人聚居有关。可以表示地名、古代行政区域的名称等，如南京建邺区的‘邺’（图７篆书，图８楷书）就表示地点。”

“噢，我明白了。谢谢爷爷！我得赶紧去提醒同学

戋邑禁专邺

图５

图６

图７

图８

们……”说着，左耳旁一溜烟地跑开了

故事讲完后，学生兴趣盎然，他们明白了，左耳旁和右耳旁虽然有着相同的笔画构成，实际却具有不同的含义，在隐隐感到左耳旁和右耳旁的书写要领也可能不尽相同时，探究双耳旁书写要领的欲

左耳旁一听，更奇怪了。

偏旁爷爷喝了口水，摸着左耳旁的头说道：“你是由‘阜’（图１篆书，图２楷书）发展成的，用在

望也被充分激发起来。

二．笔画解析。美化双耳旁的书写

双耳旁只有两个笔画，一为横撇弯钩，一为