怎样运用好地理课本中的图

图具有简明直观的特点,充分运用地理图是地理区别于其他学科的重要特征,地理图的种类很多,主要有地理地图、示意图、统计图、景观图等。其中地图的作用更重要,利用好地图,对学生理解、记忆课本中的文字有良好的效果,那么如何利用好图尤为重要。

1、学会看图。要充分利用地理课本中的图,讲课过程中让学生多看图,例如在讲湘教版八年级地理上册中国的行政区划时,要求学生记住它们的名称很容易,可如果让学生一看图就记住它们的形状、分布、它们之间的关系那就不容易了。因此在讲这一节时,我先让学生观察地图,再按照先转圈后两河的方法，分析它们的形状。这样让学生通过观察、比较,就很容

易记住它们的形状、位置了。

2、会填图。填图目的是复习巩固。在讲授新知识结束时,出示相对应的空格示意图,让学生把所要填写的地理事物的名称(或图例)写(或画)在小纸板上,然后贴在相应的位置上。例如,讲到铁、煤、石油在世界上的分布时,让学生把相对应的符号的纸板贴到相应的位置上,以便学生记忆。同时,还要利用好《填充图册》,学生填完后,老师要进行评改、指导,来加深学生对图的理解和记忆。

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要注意培养学生的地理思维能力

文章来源自3 e du教育网阅读地图是地理思维最基本的能力。地图是地理学科最重要的信息综合载体和教学工具,载有丰富的地理信息。初一学生新接触地理这门课程,空间概念较差,还不具备从地图上获取信息的能力。作为一名地理教师要适时适当的引导,培养学生的用图习惯,提高学生综合分析地理问题的能力。

初一第一学期主要从整体上认识地球、世界海陆的分布、地形、气候等方面的知识,学习