初中数学竞赛辅导讲义及习题解答 第3讲 充满活力的韦达定理
初中数学竞赛辅导讲义及习题解答,精准、精练,深入浅出。
第三讲 充满活力的韦达定理
一元二次方程的根与系数的关系,通常也称为韦达定理,这是因为该定理是由16世纪法国最杰出的数学家韦达发现的。
韦达定理简单的形式中包含了丰富的数学内容,应用广泛,主要体现在: 运用韦达定理,求方程中参数的值; 运用韦达定理,求代数式的值;
利用韦达定理并结合根的判别式,讨论根的符号特征; 利用韦达定理逆定理,构造一元二次方程辅助解题等。
韦达定理具有对称性,设而不求、整体代入是利用韦达定理解题的基本思路。
韦达定理,充满活力,它与代数、几何中许多知识可有机结合,生成丰富多彩的数学问题,而解这类问题常用到对称分析、构造等数学思想方法。 【例题求解】
【例1】 已知 、 是方程x2 x 1 0的两个实数根,则代数式 2 ( 2 2)的值为。 思路点拨:所求代数式为 、 的非对称式,通过根的定义、一元二次方程的变形转化为(例 【例2】如果a、b都是质数,且a2 13a m 0,b2 13b m 0,那么 A、
123125125123
B、或2 C、 D、或2 22222222
ba
的值为( ) ab
思路点拨:可将两个等式相减,得到a、b的关系,由于两个等式结构相同,可视a、b为方程
x2 13x m 0的两实根,这样就为根与系数关系的应用创造了条件。
注:应用韦达定理的代数式的值,一般是关于x1、x2的对称式,这类问题可通过变形用x1+x2、x1x2表
示求解,而非对称式的求值常用到以下技巧:
(1)恰当组合;(2)根据根的定义降次;(3)构造对称式。
m2
【例3】 已知关于x的方程:x (m 2)x 0
4
(1)求证:无论m取什么实数值,这个方程总有两个相异实根。
2
(2)若这个方程的两个实根x1、x2满足x2 x1 2,求m的值及相应的x1、x2。
思路点拨:对于(2),先判定x1、x2的符号特征,并从分类讨论入手。
【例4】 设x1、x2是方程2x2 4mx 2m2 3m 2 0的两个实数根,当m为何值时,x12 x22有最小值?并求出这个最小值。
思路点拨:利用根与系数关系把待求式用m的代数式表示,再从配方法入手,应注意本例是在一定约束条件下(△≥0)进行的。
注:应用韦达定理的前提条件是一元二次方程有两个实数根,即应用韦达定理解题时,须满足判别式△≥0这一条件,转化是一种重要的数学思想方法,但要注意转化前后问题的等价性。
17
【例5】 已知:四边形ABCD中,AB∥CD,且AB、CD的长是关于x的方程x2 2mx (m )2 0
24
的两个根。
(1)当m=2和m>2时,四边形ABCD分别是哪种四边形?并说明理由。
(2)若M、N分别是AD、BC的中点,线段MN分别交AC、BD于点P,Q,PQ=1,且AB<CD,求AB、CD的长.
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