“文明之举,构建和谐校园”主题班会教案
“文明之举，构建和谐校园”主题班会教案
作者：杨小员 文章来源：杨小员 点击数：
10119 更新时间：
2008-3-18 10:38:16
班会主题：文明之举，构建和谐校园
班会出席人：本班同学，班主任
班会主持人：邓娟（团支书记）
班会时间：（待定）
班会的准备：一篇与本次班会有关的阅读材料，倡议书一份
班会目的：通过此次班会，达到使全体同学更加了解做文明之人的重要性，如何杜绝不文明行为等目的 班会过程设计：
1．邓娟宣布班会开始。
2．班主任的讲话，带同学们进入主题。
3．张莹同学为大家阅读一篇关于文明的文章。
4．通过文章的内容并结合现实生活中的现象，大家讨论一下身边的事情，符合下列哪个行为，并归类： ①文明行为
②不文明行为
③介于文明与不文明之间的行为
5．同学们积极发言，例举各种现象。
6．文明会给我们带来什么样的好处，不文明现象产生的原因是什么？应如何解决？
7．如何做一个文明之人？
8．提出“杜绝不文明，构建和谐校园”的倡议。
9．总结本次班会，给同学们一种思想激励。
文明是打小炼成的
美国孩子从进幼儿园大班，上小学起开始接受正规教育。坦白地说，如果以中国的标准来衡量，美国孩子在二年级以前学的文化知识少得可怜，一位数加减法做不利索的不止一两个人，但学校对学生的生活习惯培养却毫不含糊。
小家伙们入学的头几周，老师会带他们去学校的每个地方熟悉环境，教他们该如何排队，领号拿中饭，如何用厕所，如何使用图书馆来借书、还书，以及乖坐校车的步骤、程序、规则，教室里每天的正常运作程
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