第二十二课承上启下的魏晋文化

【教学目标】

1、知识与能力

王羲之的书法；顾恺之的绘画；云冈石窟和龙门石窟。

2、过程与方法

采用分组学习的方法对王羲之的书法、顾恺之的绘画以及云冈石窟、龙门石窟的雕塑艺术进行学习，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，使他们能归纳其艺术特点。注重探究引导，培养学生自主学习的习惯。

3、情感态度与价值观

魏晋南北朝时期，我国艺术成果丰硕。通过对书法、绘画、石窟艺术的学习，提高学生对中国历史文化遗产的保护意识。石窟艺术是我国文化的精华，其成就值

教学重点：王羲之的书法、顾恺之的绘画、云冈石窟和龙门石窟。

教学难点：魏晋南北朝文化承上启下的理解

教学方法：合作学习，探究学习

教学过程：

导入一：温故检查，导入新课：

上一课我们学习的是魏晋南北朝的科技成就，哪位同学说一说这一时期有哪几位杰出的科学家?他们的主要贡献是什么?

导入二：周杰伦《兰亭序》引出王羲之和他的《兰亭序》。

讲授新课

自主探究，合作交流：

探究一：大放光彩的书画艺术

（一）“书圣”王羲之

汉字发展图表：甲骨文——金文——篆书（大篆——小篆）——隶书——楷书——草书、行书。

学生表演题扇桥的故事

（二）“三绝”顾恺之

（三）石窟艺术

三、拓展联系提升方法

2.总结一下，我们已经学过的中国古代科学技术。