各类体验式培训在实施过程中,都不约而同地遇到了一个棘手的问题：受训者在培训中热情高涨,但是培训过后往往觉得培训内容与自身在现实世界碰到的问题相去甚远,因此所获得的有益于工作的知识非常有限。如何才能使体验式培训发挥其应有的作用.使受训者既感受到有趣的体验,又能联系现实工作,提升受训者处理问题的能力？本文结合多年的培训实践,提出了包含活动本身反思过程和

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