如何让应届生融入企业
如何让应届生融入企业
刚走出校园的大学生就像一张白纸，企业如何在这张白纸上构图？YC公司负责培训工作的李刚参照公司原有的培训体系，为公司新招的13位大学生编制了一份培训计划，但是，计划编制出来后经过大家的商议和讨论发现还有几个问题需要解决……
背景
YC公司是某著名跨国公司于20世纪90年代初在我国沿海某城市投资上亿美元建立起来的独资的半导体组装和测试工厂。全公司分为12个部门，其中分为制造部门(组装部门3个，检测部门和新近设立的内存生产部门)、一般管理部门(人事、材料、会计、电算)和间接部门(生产管理、质量保证和动力)。员工近1 000人，其中外国管理人员l2人，部门经理l2人，主管13人。主导产品为SOP、IP、QFP、TR等中等技术水平的半导体芯片。
公司每年定期或者不定期地从大学或社会上招聘新员工，除了零散人员以外，上规模的招聘一般在10～35人之间(包括不同学历、工作经验等)。在公司内部有独立的培训学校，有专门的人员负责培训工作。为了能够提高公司人员的层次水平和素质，使得公司的人才积累和储备能适应不断发展的公司规模和要求，这次公司从东北几所高校中招入了13名非本地籍贯的大学生，他们来自不同的学校，不同的专业(有学电子的，有学机械的，有学管理的、计算机的等等)，公司准备对他们进行一个半月的培训，以期望能达到设想的目标：
(1)对公司组织和经营形象的了解，培养团队精神；
(2)建立起职业人的基本姿态；
(3)对半导体生产中各环节的常识性了解；
(4)帮助新入员工顺利融入公司文化；
(5)帮助新人员工顺利地踏入和接纳社会；
(6)熟悉企业内部管理环境，为以后的职业发展奠定良好的基础；
(7)要使新员工对公司所处的行业特点、行业地位有一个清楚的认识，使理论更接近于实际。
正文
一、培调内容
对新人员工的教育中分成两部分：基本入门教育和0JT(onthe job trainin9，职能培训)。前者又包括职员的一般职业精神教育、本公司的企业文化、半导体的生产流程、企业内部的管理介绍(各部分大致内容见表7—1)，这部分主要由教官、部门经理、主管来负责，时间为四周(各部分教育内容比例见图7—1，每周课程示例见表7—2)，基本入门教育之后进行部门的分配
。后者主要是生产线上的实习，授课与实地讲解相结合，以达到最好效果，时间为两周。教育一周为6天半，每周六进行培训效果评估。每日时间安排见表7—3
表7—1 基本入门教育各部分的内容
部分 内容
一般职业精神教育
冰释游戏(旨在促使学员问更
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