文言句式宾语前置教案
文言文复习专题——句式（宾语前置句）2课时
一、目标引领
能在句子翻译中区别体现各种文言句式
二、教材引领
聚焦重点：规范翻译倒装句
破解难点：倒装句的语法归位
廓清疑点：现代文语法区分
三、学法引领
思想方法：从典型例句中归纳句式翻译特点、方法，运用到语句翻译中。
关键指点：宾语前置句的语言标志
四、学程引领
学程之一：高考回放（学生自主完成，形成初步感知）
下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是（ ）（06年广东卷）
A 君何以知燕王 B. 夫子何哂由也
C.夫晋，何厌之有 D. 何故而至此
（06全国卷一）翻译句子： 自县为近畿大郡，近代未之有也。
答案：
学程之二：知识定位（教师讲解，学生主动建构）
宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置
学程之三
（一）翻译下列句子，找出特点（学生先自主练习并尝试总结规律，教师总结、讲解） ①大王来何操？
②沛公安在？
③客何为而来?
总结分析句子的特点：
总结规律：
（二）翻译下列句子，找出它们的特点（要求同上）
①忌不自信
②然而不王者，未之有也。
③古之人不余欺也！
④是以后世无传焉，臣未之闻也。
分析句子特点：
你可能喜欢
- 高中文言文词类活用
- 高中文言文特殊句式
- 实用类文本阅读传记
- 桃花源记教案
- 念奴娇赤壁怀古教案
- 高中语文复习第二轮(文言文之词类活用)3页
- 高中文言文词类活用归纳总结3页
- 高中语文文言文语法讲解——词类活用2页
- 2011届_高中文言文词类活用_专题整合(知识讲析+高中课内17篇文言文实例总结练习)20页
- 高中语文第二册文言文词类活用大演练2页
- 高中文言文词类活用归纳总结16页
- 高中语文文言文特殊句式72页
- 高中文言文特殊句式练习题61页
- 高中语文文言文语法讲解——文言特殊句式4页
- 高中文言文特殊句式7页
- 高中文言文特殊句式专题8页
- 高中文言文特殊句式专题训12页
- 实用类文本阅读(传记)专题讲解(精华版)8页
- 高考实用类文本阅读之人物传记解题技巧5页
- 实用类文本阅读——传记作品(时)6页
- 实用类文本阅读之：传记17页
- 实用类文本阅读之传记上课版12页
- 2011高考语文一轮复习达标训练：实用类文本阅读——传记(3)8页
- 启东教育桃花源记教案2页
- 桃花源记教案46页
- 桃花源记 教案4页
- 桃花源记教案5(内含练习)5页
- 桃花源记教案25页
- 桃花源记教案(1)12页
