中青年教师教案评分表

中青年教师教学竞赛教案评分表 评委签字： 年 月 日 (按照 姓氏 笔画排 序)

注意：评价等级分A、B、C、D四级，表中给出A和C级标准，介于A和C之间为B级，C级以下为D级。各等级相应系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4。 评价 项目 内涵与评分标准 序号 A C 教学目的明确、恰当、全面，紧密 依据教学大纲和教 结合教学大纲和教材内容；重点、 材内容拟订教学目 难点把握准确，符合学生认知规 的，有重点、难点 律，有利于创新思维发展 章节表述、学时安排、授课内容与 章节表述、学时安 教学日历一致，教学安排合理、得 排、授课内容与教 当，能承上启下，留有余地 学日历基本一致 能从学生实际出发，科学、合理设 教学方法、手段和 计各种教学方法、手段和板书，充 板书设计较合理 分体现以学生为中心，启发学生思 考，引导学生掌握学习方法 有课外作业要求，且作业量、作业 有课外作业要求 内容、形式适当 教学后记：言之有物，言简意赅， 有教学后记 分析透彻 教学内容符合教学大纲和教材的要 教学内容基本符合 求，能充分反映课程基本内容和专 教学大纲和教材要 业特点，有明确体系、范围 求 概念、定理准确，示例恰当，专业 概念、定理准确， 名词和术语用外文科学、正确表述 专业名词和术语用 (特殊课程例外) 外文表述较少 内容充实恰当，注重理论联系实 能引用有关资料 际，能及时反映本学科和相关学科 的发展动态，并列明主要参考书目 和资料 备课完整，教案要素齐全(授课年 及时备课，做到课 级、课程名称、授课章节、教授内 前必备，教案各要 容及学时分配、教学目的、教学重 素基本完整；教案 点难点等),能充分体现教学设计 装订成册 思想；教案整洁、装订成册 用字规范，字迹清晰、工整，设计 用字基本规范，字 格式美观大方，合理实用 迹清晰 在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有 特色、有个性 合 计 得 分 分值 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13

1

10

2 教学设计 (40分) 3

5

10

4 5 6

5 10 10

教学内容 (30分)

7

10

8

10

教案规范 (20分)

9

15

10 特色 (10分) 11

5 10

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