人教版语文五年级上册第六单元测试卷 一、认真拼读音节，写出相应的词语(6 分) chàn dǒu 座号： ( ) ( wǎ lì tãng xiě ) ( ) ( jǐn shân ) cí xiáng ( ) ( chū bǎn )

3、有一天，妈妈忽然跟我说： “莺儿，我们要回英国去！ ”(改为第三人称转述)

五、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属 于哪一种。(2×5=10 分) 1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。 ( ( ( ) ) ) ) )

二、在正确的音节下面“——” (7 分) 1、 母亲掏衣兜， 掏出一卷 (juǎn juàn)揉得皱皱的毛票， 用龟 (guī jūn)裂的手指数 (shù shǔ)。 . . .

线

2、既然我是母亲，就应 (yìng yīng)及早教 (jiāo jiào)会他看 (kàn kān)病。 . . . 3、我妹妹见了生人有点腼腆 (tiǎn diǎn)。 . 三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(2×3=6 分) 1、下列词语中没有错别字的一组是( )

4、我有个慈祥的母样，她常常对我说： “巴迪，这是你写的吗？精彩极了！ ”( 5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 六、课文回放 1、判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√” ,错误的画“×” 。(4 分) (1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 ( (

姓名：

A、破烂不堪 安图索骥 心安理得 B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄

)

(2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过 38 小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 )。 2、按课内容填空。(2+4+1+2+4=13 分) (1)《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自 爱，是一种 的爱；二是来自 的爱，是一种 的母亲， 的爱。 的母亲， 的 的 ( )

封

C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩 2、 “我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ”这句话的意思是( A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。 C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨， 所以党也是对母亲的考验。

(2)读完 《慈母情深》 一文， 眼前仿佛出现了一位 母亲， 3、 4、爱亲者，

的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。 ,朋友笃诚信。 ;敬亲者， 。 , 非宁静 。 。

班级：

密

3、 “30 万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。 ”把“30 万人”和“四分钟” 对比，说明( ) B、地震来的快，破坏力大 C、地里时间短

A、受到伤害的人多

5、我们

经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊 意思是： 七、阅读回答问题。(18 分) 我和母亲过马路

四、按要求写句子(2×3=6 分) 1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句) 学校

①周末带着妻儿回家， 年近花甲的母亲喜不自禁， 要上街买点好菜招待我们。 我说： “妈， 我陪你去吧！ ”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”