第五章 教学安排的说明

章节题目：全民健身计划纲要

学时分配：2学时

本章教学目的与要求：了解掌握我国《全民健身计划纲要》出台的社会背景；全民健身计划制定的基本思路和基本内容以及国家为推行全民健身计划纲要所采取的一系列措施和办法。 课 堂 教 学 方 案

课题名称、全民健身计划纲要

授课时数：1课时

授课类型：理论课与社会调查

教学方法与手段 讲授、讨论、多媒体

教学目的要求：了解掌握了我国《全民健身计划纲要》出台的社会背景；全民健身计划制定的基本思路和基本内容以及国家为推行全民健身计划纲要所采取的一系列措施和办法。 教学重点：1、《全民健身计划纲要》的基本思路

2、 《全民健身计划纲要》的主要内容与组织实施

3、 《全民健身计划纲要》的意义

教学难点：《全民健身计划纲要》的主要内容与组织实施

教学内容及组织安排：

第六章 全民健身计划纲要

教学目的：了解《全民健身计划纲要》的产生背景、《全民健身计划纲要》

的地位和意义，掌握《全民健身计划纲要》的主要内容与组织实施

教学内容：《全民健身计划纲要》概述、《全民健身计划纲要》的主要内容与

组织实施。

教学重点：《全民健身计划纲要》的主要内容与组织实施。

教学难点：《全民健身计划纲要》的组织实施。

第一节 《全民健身计划纲要》概述

一、《全民健身计划纲要》产生的社会文化背景

二、《全民健身计划纲要》的基本思路

三、《全民健身计划纲要》的法律性质

四、《全民健身计划纲要》的意义

一、《全民健身计划纲要》产生的社会文 化背景

中国历史上因为政治经济的落后，特别是封建文化的禁锢，中国国民体质处于世界各国的下游，被人蔑称为“东亚病夫”。新中国建立后，党和政府非常重视群众性体育活动的开展，对群众体育的开展投入了大量的财力和物力，群众体育有了前所未有的发展，国民体质得到了极大地改善。 由于历史的因素，几十年来我国群众体育的管理模式一直是计划经济的行政命令模式。随着我国改革开放，在实行社会主义市场经济体制后，原有的群众体育管理方式越来越不适应实际的需要，其矛盾表现以下几个方面：

1．传统的国家、单位包办群众体育举步维

传统的群众体育管理是以企事业单位为基本的组织形式，群众体育活动的开展依照上级单位的指令进行。

在计划经济时期，企事业单位担负着全体员工的生老病死以及子女教育等有关事宜，各单位的包袱日益沉重，无论是生产和事业的发展还是员工的福利等事宜举步维艰，群众体育活动的广泛开展受到极大的限制。

改革开放后，许多国有企业和事业单位不再承担原来所担负的诸多社会福利保障，部分单位的群众体育活动根本无法落实。在民营企业也中有相当多的人被游离于体育锻炼之