初三语文试题

一、语言积累及运用（本题满分20分）

（一）诗文默写与名著阅读（本题满分9分）

1、请你用楷书默写唐朝诗人杜牧的《赤壁》一诗，要求：正确，工整，规

范。（4分）

，。

，。

2、填空题。（5分）

①司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》中有“？。”两句也道出类似的生死观。

②宋代张养浩在《山坡羊潼关怀古》中议论国家兴亡的名句是：“

。”

③行路难！行路难！多歧路，今安在？

④“知识就是力量”是国思想家的名言，他被马克思称为

（二）语言运用与语法修辞（本题满分11分）

3、请你用“除非……否则……”这组关联词语造一个句子，运用拟人的修辞方法，并说明是个什么关系的复句。（3分）

4、试分析下列句中省略号的用法。（3分）

①我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有

舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

②哼，还有你这河伯……哦，你河伯！你，你是我最初的一个安慰者！

②远处飘来一阵悠扬的歌声“好一朵美丽的茉莉花……”

5、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。(5分)

①你对正贪恋上网的王亮说：

③你对违规经营的网吧老板说：

二.阅读：

（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下面句中加点的词。

（1）以．是人多以书假余（2）或遇其叱咄

．．

（3）寓逆旅

．． (4)烨然

．．若神人

2、翻译下面的句子。

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3.找出表现作者幼时守信用的句子并写在下面。

4.作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？

5.文章从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的？读了本文，你受到那些启发？结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？

（二）学弈

《孟子》

今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（注：弈：下棋。数：技艺。弈秋：人名。惟弈秋之为听：只听弈秋的。缴（zhu ó）：系在箭上的绳子。）